激发语言活力,导向深度学习——评《富有想象力的语文课》  

作　　者：薛雨梅 

机构地区：[1]江苏省海安市实验小学

出　　处：《语文建设》2024年第24期I0001-I0001,共1页

摘　　要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》突出素养立意、育人导向,进一步明晰了语文教学要让学生在积极的语文实践活动中积累语言经验,提升思维品质,积淀文化底蕴。课堂是语文教学的主阵地,如何立足语文学科,推动学生实现深度学习,让课程培养目标在教学中落地生根,这是语文教学研究的重要话题。一线语文教师或可从山东师范大学潘庆玉教授所著的《富有想象力的语文课》中获得启发。

关 键 词：语文教学研究 山东师范大学 深度学习 语文实践活动 积累语言 育人导向 语文课 课程培养目标 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]