小学语文教学中整本书阅读教学效果微探  

作　　者：谢永玲 

机构地区：[1]陕西省汉中市洋县教研室,陕西汉中723300

出　　处：《视周刊》2025年第1期48-48,共1页

摘　　要：小学语文是义务教育阶段的基础学科,旨在培养学生的人文素养、文学修养,同时在塑造学生三观、磨炼学生性情上有非常重要的意义。在新时期下为了培养符合时代要求的高素质人才,新课程改革对语文教学提出了新要求、新指标。整本书阅读是新课标改革的重点内容,要求教师从整本书角度出发引导学生阅读、思考、探究。让学生从整体上把握文本内容,深入理解其中的思想感情,提高学生的阅读能力、阅读水平、文学素养。本文主要浅谈小学语文教学中整本书阅读教学效果,旨在拓宽学生视野、培养学生阅读习惯、发展学生思维。

关 键 词：整本书阅读 义务教育阶段 小学语文 文学素养 新课标改革 语文教学 学生视野 教学效果 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]