高中语文思辨性阅读教学策略探究  

作　　者：杜丽梅 

机构地区：[1]陕西师范大学杨凌实验中学

出　　处：《西部教育研究(陕西)》2025年第1期26-27,共2页

摘　　要：知识快速更新背景下,思辨能力是个体必备的核心素养之一。高中语文作为基础学科,承担着培养学生思辨辩性阅读能力的重要使命。那么,如何进行思辩性阅读教学呢?一、挖掘文本,拓宽学生思维视野引导学生对文本进行精读细研,从多个维度深入挖掘文本的内涵与价值。

关 键 词：高中语文 核心素养 思辩性 挖掘文本 思辨能力 阅读教学 内涵与价值 基础学科 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]