“教—学—评”一体的习作教学实践——五年级下册《漫画的启示》第一课时教学设计与评析  

作　　者：方璐杰(设计) 邵建刚(评析) 

机构地区：[1]浙江省衢州市衢江区实验小学

出　　处：《教学月刊(小学版)(语文)》2025年第1期31-35,共5页

摘　　要：【教材分析】《漫画的启示》是统编教材五年级下册第八单元的习作。教材选编了华君武的两幅漫画:一幅讽刺了不劳而获、坐享其成的不良现象;另一幅则讽刺了社会上唯利是图、大肆破坏环境的人。本次习作旨在引导学生清晰地阐述漫画所呈现的内容,并鼓励学生运用联想思维,将漫画中的元素与现实生活中的具体人物或事件相联系,从而深刻挖掘并表达出从中获得的启示。

关 键 词：教材选编 习作教学 统编教材 第一课时 现实生活 五年级 教材分析 联想思维 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]