文化浸染传古韵 智绘测评启新程——低年级语文无纸化测评与传统文化融合新模式探索  

作　　者：谢宜伶 

机构地区：[1]广东东莞市凤岗镇教育管理中心

出　　处：《小学语文教学》2025年第6期43-47,共5页

摘　　要：随着教育改革的不断深入,传统的纸笔考试已难以满足对学生综合素养全面评价的需求。在这一背景下,我们积极探索新的评价方式,以期更全面地评估学生的学业成果和综合能力。本文旨在探讨小学低年级语文无纸化测评与传统文化融合的新模式,通过挖掘教材中的传统文化元素,结合游园式测评方法,构建一个全面、真实的学业与综合素养评价体系,为教育改革和传统文化传承提供有益参考。

关 键 词：传统文化传承 纸笔考试 文化融合 低年级语文 挖掘教材 传统文化元素 无纸化测评 测评方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]