阅读综合实践板块项目式学习策略探析  

作　　者：张艳梅 

机构地区：[1]仙桃市第三中学

出　　处：《湖北教育》2025年第2期58-59,共2页

摘　　要：项目式学习强调学生通过参与真实、有意义的项目实践,学习、运用和巩固知识。笔者基于统编版语文七年级上册阅读综合实践板块的任务要求,将学习内容设计成三个项目式学习任务,让学生在完成具体项目的过程中将所学知识应用到实际生活中,以此培养学生的综合应用能力、创新思维能力和团队协作能力。项目式学习任务一:制作以“美好·声情并茂”为主题的《朗读者》节目教材第一、二单元阅读综合实践板块强调“朗读和默读都是重要的阅读方式”。第一单元主要学习重音和停连;第二单元要求把握文章的朗读基调,注意语气、节奏的变化。据此,笔者设计项目式学习任务--为中央电视台制作一期以“美好·声情并茂”为主题的《朗读者》节目,并将其分解为三个子任务。

关 键 词：项目式学习 综合实践 巩固知识 《朗读者》 团队协作能力 策略探析 创新思维能力 综合应用能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]