《朗读者》

作品数：1358被引量：872H指数：13
导出分析报告
相关领域：文化科学艺术更多>>
相关作者：南楠董卿杨文超周甜马云更多>>
相关机构：中国传媒大学河南大学河北大学中央电视台更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金江苏省教育厅哲学社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金浙江省哲学社会科学规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
盲从的个体——小说《朗读者》和《浪潮》叙事比较分析
《语言与文化研究》2025年第2期205-208,共4页张军府 
《朗读者》和《浪潮》是两部反思纳粹历史为主题的经典小说。两部小说在以下三方面存在不同:一是叙事策略不同:《朗读者》涉及个人的情感故事,相伴复杂的伦理纠缠,是更为深刻和宽阔的叙事策略。而《浪潮》还原真实事件,叙事策略真实而...
关键词：《朗读者》 《浪潮》 叙事 比较 分析 
阅读综合实践板块项目式学习策略探析
《湖北教育》2025年第2期58-59,共2页张艳梅 
项目式学习强调学生通过参与真实、有意义的项目实践,学习、运用和巩固知识。笔者基于统编版语文七年级上册阅读综合实践板块的任务要求,将学习内容设计成三个项目式学习任务,让学生在完成具体项目的过程中将所学知识应用到实际生活中,...
关键词：项目式学习 综合实践 巩固知识 《朗读者》 团队协作能力 策略探析 创新思维能力 综合应用能力 
青春的模样
《靖远教育》2024年第6期93-93,共1页高荧 
“人生有一首诗,当我们拥有它的时候,往往并没有读懂它,而当我们读懂它的时候,它却早已远去,这首诗的名字就叫青春。”董卿在《朗读者》中说青春是一首诗。隽永的字迹里流露出青春的美好,遗憾和对青春易逝的无限感慨。“青春是多么美丽...
关键词：《朗读者》 读懂 青春 诗 
用爱育桃李,以暖护花开
《江西教育》2024年第41期62-64,共3页邓井英 
《朗读者》中有这样一段话:世间一切,都是遇见。就像冷遇见暖,就有了雨;春遇见冬,有了岁月;天遇见地,有了永恒;人遇见人,有了生命。我觉得,最美好的遇见,便是从教30余年,我用爱与暖为学生们撑起了一片四月天。山重水复疑无路,柳暗花明...
关键词：山重水复疑无路 《朗读者》 男同学 吐字不清 学习语文 初二年级 桃李 撑起 
新媒体环境下表演艺术和播音主持艺术的实践融合——以《朗读者》节目为例
《东西南北》2024年第20期0065-0067,共3页刘一冰 
在新媒体环境下,短视频平台的崛起为表演专业和播音主持专业学生的就业创造了新机会,也带来了新挑战。本文探究了 表演艺术和播音主持艺术融合的意义,并以《朗诵者》为案例分析了表演艺术和播音主持艺术的实践融合路径,以期让相关专业 ...
关键词：新媒体 表演 播音主持 艺术 
肉身欲望、规训隐喻与文化建构——电影《朗读者》中的身体书写
《文化学刊》2024年第9期87-90,共4页刘子洋 
彼得·布鲁克斯认为,身体的符号化与故事的符号化互为融合,身体是意义的源泉和核心。身体不仅是叙事表意的介质和载体,也被看作是一种具有符号价值、镌刻历史和文化的意象和象征。电影《朗读者》将身体作为一种行之有效的手段加以呈现,...
关键词：《朗读者》 肉身欲望 规训隐喻 文化建构 
正义·责任·创伤·救赎:论《朗读者》的道德叙事
《合肥师范学院学报》2024年第4期33-38,共6页倪玉琴 
教育部人文社科研究青年基金项目“数字人文视角下的英美哀悼文学批评发展史研究”(22YJCZH223)。
德国作家本哈德·施林克的《朗读者》从大屠杀施害者战后一代的视角,探讨了法律与正义、责任与审判、创伤与救赎等社会存在论和人性道德论的议题。文章从道德审判与创伤叙事这一观测视角,解析正义、责任、创伤、救赎等主题在历史建构与...
关键词：《朗读者》 正义 责任 创伤 救赎 道德叙事 
“跟爸爸妈妈玩 我玩什么都很开心”暑假期间家长如何高质量陪伴孩子
《自我保健》2024年第7期46-47,共2页戴益莉 
在《朗读者》节目中,有主持人曾说过这样一句话:“陪伴是一种力量,这个世界若失去了陪伴,也就失去了生存的意义。”对于孩子的成长,陪伴的重要性不言而喻。从家庭教育的角度来说,陪伴是一门学问,并不是与孩子待在一起那么简单。当下正...
关键词：家庭教育 《朗读者》 主持人 陪伴 暑假期间 高质量 重要性 
文化类节目中语言的力量与共情的桥梁——以《朗读者》为例
《美化生活》2024年第18期0145-0147,共3页魏梦园 
遇见儿童,做麦田里的守望者
《中小学德育》2024年第S1期94-95,共2页伍春虹 
“当冷遇见暖,就有了雨;当春遇到冬,就有了岁月;……当人遇见了人,则有了生命!”这是《朗读者》中的一段开场白,如果让我来续写,我会加上这一句:“当我遇见了孩子,就有了美好!”这份美好来自儿童的纯真,这份美好更来自孩童的成长。23年...
关键词：教育信念 麦田里的守望者 《朗读者》 开场白 续写 儿童 
全选清除导出
共136页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部