高效课堂呼唤教学观念更新转换  

作　　者：牛文化 

机构地区：[1]北京化工大学附属中学

出　　处：《教育家》2025年第5期55-55,共1页Educator

摘　　要：基础教育课程改革倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。这就要求教师进一步转变观念,坚持以学生为中心,精心进行教学设计,努力构建高效课堂,切实提高教学效益。转变教师观,是构建高效课堂的基础做学生学习和发展的促进者。教师在组织学习活动时,应当将激发学生学习动机、指导学生掌握学习方法以及培养学生自主学习和合作学习的能力作为主要目标。

关 键 词：构建高效课堂 教师观 乐于探究 基础教育课程改革 以学生为中心 交流与合作 提高教学效益 教学设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]