探索跨学科主题学习创新样态  

作　　者：房炳云 

机构地区：[1]北京第二实验小学大兴实验学校

出　　处：《教育家》2025年第2期60-61,共2页Educator

摘　　要：党的二十大报告明确提出:“坚持为党育人、为国育才,全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才,聚天下英才而用之。”拔尖创新人才培养是教育强国建设的重大战略任务,其主要阵地虽在高等教育,但“大后方”在基础教育。小学作为基础教育的重要组成部分,是拔尖创新人才早期培养的重要阶段。近年来,北京第二实验小学大兴实验学校紧跟时代步伐,围绕拔尖创新人才的早期培养目标,深入开展跨学科主题学习研究,积累了一些经验。

关 键 词：拔尖创新人才 主题学习 实验学校 基础教育 教育强国 早期培养 高等教育 跨学科 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]