核心素养视域下的初中美术欣赏课教学路径  

作　　者：张上权 

机构地区：[1]福建省三明市尤溪县联合中学

出　　处：《天津教育》2025年第3期138-140,共3页Tianjin Education

摘　　要：《义务教育艺术课程标准(2022年版)》强调了培养学生核心素养的重要性,其中包括审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解。这些素养的培养是教育的根本任务,有助于实现“立德树人”的目标。美术作为艺术类课程,在培养学生核心素养,落实美育的目标中发挥着重要作用。通过美术欣赏课的教学,学生能够通过鉴赏艺术作品来提高审美感知、艺术表现和文化理解等素养。为此,在初中美术欣赏课教学中,教师要始终以核心素养为方向,通过各种方式开展教学活动,帮助学生养成良好的审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等素养,从而达到“以美育人”的效果。

关 键 词：核心素养 审美感知 教学路径 艺术类课程 立德树人 美术欣赏课 以美育人 创意实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]