基于职业院校教师教学能力比赛的教学设计与实践——以《货物发送作业》作品为例  

作　　者：夏秋 

机构地区：[1]湖北交通职业技术学院物流与交通管理学院

出　　处：《中国储运》2025年第1期93-94,共2页China Storage & Transport

基　　金：2022年湖北交通职业技术学院课题“互联网+”背景下职业院校教师教学能力提升的探索与研究(课题编号:Y2022014);2023年中国物流学会面上一般课题数字经济背景下高职快递类专业学生岗位胜任力培养问题及对策研究(课题编号JZW2023422)。

摘　　要：技能竞赛是我国职业教育深入推进教育教学改革的重要制度设计和抓手。本文以湖北交通职业技术学院教师教学能力比赛参赛作品《货物发送作业》为例,从教学分析、教学策略、教学实施、教学效果和教学反思五个方面进行教学设计与实践,教学效果显示,学生参与度和教学效果均有明显的提高。“全国职业院校教师教学能力大赛”始于2010年的全国职业院校教师信息化教学大赛,2018年教育部正式将该比赛调整名称,并将其纳入到“全国职业院校技能大赛”中。2019年2月,国务院正式印发《国家职业教育改革实施方案》。教育部随即对职业院校教师教学能力大赛工作进行重大改革,在具体形式和内容上都做了较大的改变,更加突出新时代职业教育指导思想。

关 键 词：教师教学能力 信息化教学大赛 全国职业院校技能大赛 教育指导思想 国家职业教育 学生参与度 职业院校 改革实施方案 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]