培育简便意识 强化计算素养——小学数学简便运算教学策略例谈  

作　　者：卢丹华 

机构地区：[1]江苏省连云港市东海县西双湖小学

出　　处：《新智慧》2024年第28期126-128,共3页

摘　　要：简便运算能力的培养是小学数学教学的重要内容。培养小学生速算、口算、运算律运用等能力对于其后期的数学学习、思维构建、素质养成等都有重要的价值。简便运算能力的培养对于开发小学生智力、提升其生活实践能力等方面都具有积极意义。但从简便运算的内容来看,算法在类型、变式上种类较多,运算律的运用也较为复杂,这对以具象思维为主的小学生来讲掌握难度较大,在一定程度上增加了学习的困难度。本文从理清算理、口算能力培养、算法剖析和速算习惯养成四个方面进行简便运算教学的策略探究,以简便意识培养和计算素养强化入手,探究相关教学策略。

关 键 词：简便运算 小学数学 习惯养成 口算能力 具象思维 运算律 困难度 教学策略 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]