初中语文跨学科阅读活动的实施策略  

作　　者：杨艳妮 

机构地区：[1]陕西省神木市第十一中学

出　　处：《格言(校园版)》2025年第6期44-46,共3页Motto

摘　　要：跨学科阅读是语文新课标提出的重要教学理念,其主要是指学生在阅读过程中,将不同学科的知识、方法和视角相互融合,以更全面、深入地理解文本内容及其背后的文化、历史、科学等多元背景,从而有效提高阅读效率,获得综合性的阅读认识,培养多种语文能力。进入初中阶段,学生学习的科目增多,知识的综合理解和运用意识明显增强,初中学生充分具备了跨学科阅读的能力。教师可以根据文本的内容特点,组织学生展开相应的跨学科阅读活动,促进语文阅读教学的高效开展。

关 键 词：初中语文 实施策略 跨学科阅读 语文能力 理解文本 语文新课标 教学理念 初中阶段 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]