基于地理高阶思维能力培养的高考命题思考  

作　　者：李杰 

机构地区：[1]福建省泉州第五中学

出　　处：《中学政史地(教学指导)》2024年第12期25-26,共2页

摘　　要：新课标、新课程、新教材衍生新高考。新高考要求学生具备获取和解读地理信息的能力;调动和运用地理知识的能力;描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律的能力;论证和探讨地理问题的能力。想具备以上四种能力,学生要具备尺度思维、比较思维、过程思维和演变思维四种高阶思维能力。以高考试题为载体,以思维训练为抓手,以提升师生能力为目的的命题思考成为当前教考结合的瓶颈,本文试图突破该瓶颈。

关 键 词：高阶思维能力 地理事物 比较思维 命题思考 地理知识 新课程 新教材 过程思维 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]