项目式教学的设计与实施  

作　　者：郭继强[1] 

机构地区：[1]江苏省靖江市第一高级中学

出　　处：《中学数学》2025年第3期30-31,共2页

基　　金：江苏省中小学教学研究第十五期课题“核心素养视域下的‘项目式学习+跨学科’融创课程校本化管理的实践研究”,课题编号为2023JY15-GL-L171。

摘　　要：1实施背景本课程设计聚焦于“用样本估计总体”这一教材内容,结合本校的实际情况,将数学与社会学学科融合,利用“双环互动”项目式学习模式,培养学生的核心素养,特别是数据分析与跨学科综合应用能力.2教学目标本课程设计通过项目式学习法,围绕“用样本估计总体”这一数学知识点.

关 键 词：项目式学习 核心素养 项目式教学 社会学学科 课程设计 数据分析 实施背景 教学目标 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]