“推荐一个好地方”习作教学设计及评析  

作　　者：刘美玲(设计) 王从华(评析)[2] 

机构地区：[1]江西赣州市铁路小学 [2]江西赣南师范大学语文教育研究中心

出　　处：《小学语文教学》2025年第7期77-78,共2页

摘　　要：核心写作知识:1.用“中心句+支撑句”段式结构展开描写。2.运用第二人称分享自己的感受。教学设计:一、激活旧知,引出写作情境任务1.分享去过的好地方。学去过的好地万。创设情境:班里要举办“最值得推荐的好地方”分享会,请把你去过的最喜欢的好地方的游玩经历分享给老师与同学,让他们也能感受到去那里游玩的喜悦与快乐。

关 键 词：习作教学 写作知识 写作情境 分享 创设情境 教学设计 第二人称 旧知 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]