多法探幽径,反思觅真知——2024年高考数学新课标Ⅰ卷第16题解法探究  

作　　者：刘护灵 

机构地区：[1]广州市第五中学

出　　处：《广东教育(高中版)》2025年第2期25-29,共5页

基　　金：广州市教育科学规划课题重点项目“基于GeoGebra动态几何问题的深度教学研究”(编号:202418982)阶段研究成果。

摘　　要：2024年,数学科启用了新的试卷结构,数学新课标高考卷调减了题量,同时增加了解答题的总分值,优化了多选题的赋分方式,强化了考查思维过程和思维能力的功能,使思维能力强的考生能较好地展示素养,发挥潜力、脱颖而出,发挥高考的选拔功能,引导数学教学关注考生核心素养的培养.在2024年高考数学新课标Ⅰ卷中,解析几何问题第一次出现在第二个大题的位置,出乎了大多数人的意料.此题打破了以往的命题模式,将解析几何试题安排在解答题的第2题.

关 键 词：高考数学 选拔功能 数学科 命题模式 解法探究 题量 赋分 多选题 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]