命题模式

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新高考背景下探索“1+N”区域命题模式的设想
《浙江考试》2025年第4期9-13,共5页张思佩 魏钊 
对标区域协调发展要求,新高考背景下,面对命题工作中的新问题,各省(区、市)教育考试机构在独立实施命题的基本格局下,可以借鉴自考省际区域合作命题的经验,实行一定程度的“1+N”区域命题模式。坚持“管理互通、质量同进”的基本原则,...
关键词：新高考 区域命题 模式特点 实施建议 
多法探幽径,反思觅真知——2024年高考数学新课标Ⅰ卷第16题解法探究
《广东教育(高中版)》2025年第2期25-29,共5页刘护灵 
广州市教育科学规划课题重点项目“基于GeoGebra动态几何问题的深度教学研究”(编号:202418982)阶段研究成果。
2024年,数学科启用了新的试卷结构,数学新课标高考卷调减了题量,同时增加了解答题的总分值,优化了多选题的赋分方式,强化了考查思维过程和思维能力的功能,使思维能力强的考生能较好地展示素养,发挥潜力、脱颖而出,发挥高考的选拔功能,...
关键词：高考数学 选拔功能 数学科 命题模式 解法探究 题量 赋分 多选题 
素养导向指引下的一道统计题的命制与评析
《福建中学数学》2025年第1期40-43,共4页尹芳芳 
2023年福建省基础教学课程教学研究立项课题“双微机制:备、教、学、评一体化引领的高中数学解析几何的研究与实践”(课题编号:MJKT2023-038)的研究成果之一。
2024年高考数学试卷立足课程标准,注重考查学生对基础知识与基本技能的掌握和应用,通过创新试卷结构和题目风格,深化基础性考查,强调对学科基础知识、基本方法的深刻理解,增强试题的灵活性和开放性,打破以往的命题模式,引导中学教师把...
关键词：学科基础知识 学科核心素养 中学教师 命题模式 解题技巧 试卷结构 课程标准 教学重点 
提升数学应用能力,强化概率统计素养
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》2025年第1期12-14,共3页陈国林 付洵 
赣东学院“十四五”发展规划研究课题“新高考改革对赣东学院招生及专业建设的影响研究”(项目编号:2023FZGH07)的阶段性成果。
高考评价体系强调对数学知识的实际应用,因此,在实际学习过程中同学们应重视培养应用意识。特别是概率统计知识,它与实际生产、生活结合紧密,联系密切,能够较好地帮助同学们通过实际情境体会数学的实用价值,尤其是概率统计在现实生活中...
关键词：命题方向 命题模式 实际情境 概率统计 数学应用能力 统计素养 应用意识 高考评价体系 
高考立体几何考查新动向:扎实基础与创新思维并重——以2024年高考数学新课标Ⅰ卷第17题的解题思路与备考建议为例
《中学生数理化（高二数学、高考数学）》2024年第21期33-35,共3页刘伟 
2024年高考数学新课标卷采用了新的命题模式,试题题量有所减少,但难度依然较高,其中立体几何解答题的难度有所提升。2024年高考数学新课标Ⅰ卷第17题涵盖了线面平行、线面垂直、面面垂直的判定及性质,以及二面角的平面角和空间向量的运...
关键词：高考数学 备考建议 数学运算能力 备考策略 命题模式 立体几何 面面垂直 题量 
以科研进展为素材的高中生物试题的命题模式研究
《中华活页文选（高中版）》2024年第20期0212-0214,共3页宁卫 
2020 年,高中生物课程标准进行了修订,修订的主要内容为充分重视核心素养的培养,将其融入高中生物教学中。近几年的高考试卷,都将生物学科核心素养融入高考试题,通过试题情境的方式来评价学生的核心素养,不仅彰显了“新高考”创新评价...
关键词：科研进展 高中生物 试题分析 命题模式 
激发探究意识 促进创新思维——2024年新课标Ⅰ卷作文命题解读及示例
《高中生学习（作文素材与时评）》2024年第7期20-21,共2页熊雷 张蕾 
命题解读今年全国高考新课标Ⅰ卷作文命题,延续了近几年的“新材料+驱动任务”的命题模式。命题在方向和内涵上,落实了立德树人根本任务的价值观考查,开放性强,构思空间大。试题就“答案与问题”聚焦新科技快速发展和应用的背景下,问题...
关键词：作文命题 立德树人 命题模式 新课标Ⅰ卷 批判性思考 激发探究 命题解读 时代创新 
医院护理核心制度考试命题模式的实践探索
《中国卫生人才》2024年第6期32-36,共5页刘慧萍 胡晓芳 韩燕 王巧倩 
护理核心制度的有效落实是保障护理质量安全的堤坝,对实现优质护理服务、持续改进医疗质量、保障患者医疗安全具有重要意义。在护理工作中,护理核心制度是所有护理人员都应铭记和遵守的行为准则,是各项护理任务和目标有效完成的保障,贯...
关键词：优质护理服务 护理核心制度 护理人员 命题模式 医疗质量 医疗安全 实践探索 持续改进 
初中数学新命题解法初探
《科学大众（科学中考）》2024年第6期39-40,共2页张卫华 
“新定义”是中考数学中一种新的命题模式,对“新定义”问题的典例进行分析来掌握解题的策略,进而更好地掌握问题原型的特点以及问题解决的方法和方法的迁移,来提高中考成绩,掌握数学知识.“新定义”问题的本质是初中数学知识,在问题中...
关键词：初中数学 中考成绩 命题模式 数学核心素养 中考数学 数学思维能力 数学知识 问题原型 
例谈历史材料题“√X”命题模式的解构及预测
《教学考试》2024年第28期70-73,共4页郑涛 
《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》在“必修课程”“教学提示”中谈到,教师要注重梳理中外历史发展的基本线索和主要阶段,引导学生运用历史唯物主义的基本立场、观点、方法;在历史时空框架下把握重要的历史事件、历史人物...
关键词：命题模式 中外历史 材料题 时空框架 原因与结果 新课标卷 江苏卷 前后联系 
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