统计素养

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统计教学重在培育统计素养
《数学通讯》2025年第2期1-4,13,共5页杜平 
统计素养的要素包括:统计学知识、方法与技能,要达到理解本质、灵活运用的水平;有统计意识,形成用统计的眼光看世界的生活态度;掌握统计思维方法,有运用统计工具解决情境性问题的能力;充分认识与认可统计学科的理性价值,形成统计精神....
关键词：统计素养 培育策略 统计信念 统计眼光 统计意识 统计思维 
提升数学应用能力,强化概率统计素养
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》2025年第1期12-14,共3页陈国林 付洵 
赣东学院“十四五”发展规划研究课题“新高考改革对赣东学院招生及专业建设的影响研究”(项目编号:2023FZGH07)的阶段性成果。
高考评价体系强调对数学知识的实际应用,因此,在实际学习过程中同学们应重视培养应用意识。特别是概率统计知识,它与实际生产、生活结合紧密,联系密切,能够较好地帮助同学们通过实际情境体会数学的实用价值,尤其是概率统计在现实生活中...
关键词：命题方向 命题模式 实际情境 概率统计 数学应用能力 统计素养 应用意识 高考评价体系 
提高统计素养 发展数据观念
《中学数学》2024年第18期11-13,共3页聂雨薇 
江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“基于学习进阶的初中数学大概念教学实践研究”,课题编号为B/2023/03/35;江苏省“十四五”规划课题“走向整体设计:初中数学结构化教学的实践研究”,课题编号为E/2022/05.
“统计与概率”是义务教育阶段数学学习的重要领域之一,是培养学生数据素养的重要知识载体,不过因其在评价中分值少、试题总体难度不高经常不被教师和学生重视.对比新旧课标,不难发现,《义务教育数学课程标准(2022年版)》从整体上提高...
关键词：义务教育阶段 数据素养 统计与概率 知识载体 义务教育数学课程标准 统计素养 新旧课标 教师和学生 
统计活动过程视角下高中统计内容的比较与分析被引量：1
《数学教育学报》2024年第4期13-19,共7页李亚琼 彭亮 徐文彬 
江苏省中小学教学研究课题——教师研究的理论思考与模式建构(2021JY14_L390)。
基于“统计活动过程”视角,从统计活动过程各环节及其完整性程度两个层面对中国人教B版、北师版和苏教版3版高中数学教材中统计内容进行比较和分析.研究发现,3版教材在统计活动各环节的安排重点突出、层次分明;在统计活动过程的完整性方...
关键词：统计活动过程 教材比较与分析 统计素养 学习进阶 
情境引领,问题驱动,应用实践——高中统计素养培养的应然路径
《中小学数学（高中版）》2024年第7期73-76,共4页邱郁 
在信息化和数据驱动的21世纪,统计素养已成为国家治理和个人决策不可或缺的关键能力.对于基础教育阶段而言,统计教学不仅是数学课程的一部分,更是培育学生终身学习能力的重要途径.当前,随着数学学科核心素养的推广,统计素养作为其中的...
关键词：统计素养 问题驱动 数学学科核心素养 个人决策 数据驱动 终身学习能力 数学课程 统计教学 
指向数学统计素养进阶的项目学习设计与实践研究——以“从数据谈节水”为例
《数学教学研究》2024年第3期31-36,共6页黄贤明 夏玉梅 
2023年江苏省研究生科研与实践创新计划项目“双减”政策背景下学生数学学业负担的透视与应对研究(项目编号:KYCX23_1672);苏州市教育科学“十四五”规划课题“数学理解视域下跨学科教学的实践研究”(项目编号:2022/LX/02/081/10)。
统计素养作为数学素养的组成部分,对学生关键能力的发展起着重要作用.以“从数据谈节水”为例,阐述了指向数学统计素养进阶的项目学习设计案例.研究认为,指向数学统计素养进阶的项目学习设计与实践应该注意:构建真实情境,经历统计过程;...
关键词：初中数学 项目学习 数据分析 数学统计素养 
立足单元整体 培养统计素养——以人教A版“变量的相关关系”教学为例
《中学教研（数学版）》2024年第6期5-8,共4页刘荣军 金秋怡 
浙江省丽水市教育科学规划2023年度规划课题(2023SY191)。
统计思维具有“不确定”性,学生惯用确定性思维来理解“不确定”性的统计与概率知识,导致统计教学只关注统计模型套用,而忽视对统计思想的理解.统计教学应该站在单元整体的高度发展学生的统计素养.
关键词：单元整体设计 培养统计素养 教学实践案例 
指向统计素养培育的中学数学教学策略——以线性回归模型的建立为例
《现代基础教育研究》2024年第1期214-218,共5页杜平 
统计素养是中学生数学核心素养的有机组成部分。针对培养学生统计素养的关键环节,以案例形式设计了对应的教学策略。首先,建立统计观念环节,涵盖了古典概率和非古典概率模型;其次,收集统计数据环节,涵盖普查获取数据和抽样获取数据;最后...
关键词：统计素养 数据获取 概率统计 回归模型 
少年统计之梦(一)
《中国统计》2024年第1期78-79,共2页
少年,是统计的未来。为激励广大中小学生学习统计知识,加强学生的统计素养和统计应用意识。中国统计教育学会举办了“2023年(第七届)全国中小学生统计图表设计创意活动”本届活动共收到1858篇参赛作品。本刊精选部分获奖作品分期展示,...
关键词：教育学会 统计图表 统计知识 全国中小学生 设计创意 应用意识 统计素养 参赛作品 
“概率论与数理统计”课程在统计素养培养中的探索与思考
《科技风》2023年第35期44-46,共3页鄂建伟 江宏娣 季全宝 
广西民族大学2023年校级课程思政建设研究项目,大数据时代下高校概率论与数理统计课程的教学改革研究与实践;2023年自治区级大学生创新创业训练计划项目,大数据背景下新型国际能源价格驱动机制分析及预测模型,S202310608062;广西高等教育本科教学改革工程项目,基于国家一流本科专业建设的《数学分析》课程思政,2023JGZ117;广西民族大学2022年研究生课程思政建设项目,gxun-yks202207。
高等数学教育与素质教育的有机结合是高等教育改革提高教学质量的有效方法。“概率论与数理统计”课程知识体系严密,公式繁多,这给该课程教学中统计素养的培养带来挑战。现有的“概率论与数理统计”教学中素质教育方法大多基于公式阐述...
关键词：“概率论与数理统计”课程 体验式素质教育 统计素养 
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