高考立体几何考查新动向:扎实基础与创新思维并重——以2024年高考数学新课标Ⅰ卷第17题的解题思路与备考建议为例  

作　　者：刘伟 

机构地区：[1]江苏省江阴市第二中学

出　　处：《中学生数理化（高二数学、高考数学）》2024年第21期33-35,共3页Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition

摘　　要：2024年高考数学新课标卷采用了新的命题模式,试题题量有所减少,但难度依然较高,其中立体几何解答题的难度有所提升。2024年高考数学新课标Ⅰ卷第17题涵盖了线面平行、线面垂直、面面垂直的判定及性质,以及二面角的平面角和空间向量的运用等内容。该题考查内容全面,体现了高考对立体几何基础知识和基本技能的重视,并对同学们的空间想象能力、逻辑推理能力和数学运算能力提出了较高要求。本文将对该题进行解析,并探讨新高考模式下立体几何的备考策略。

关 键 词：高考数学 备考建议 数学运算能力 备考策略 命题模式 立体几何 面面垂直 题量 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]