“鼓励”打小抄,让学生出考题,你见过这样的老师吗  

作　　者：罗振宇 

机构地区：[1]不详

出　　处：《辅导员》2025年第4期14-16,共3页

摘　　要：在教育的探索之路上,我们不断追寻着激发学生学习动力与优化教学成效的方法。从传统考场的“单打独斗”,到如今一些突破常规的教育实践,为教育注入了新活力。像开办“小抄课”,让学生出题考老师,学生自己找;学习场地等创新之举,看似“叛逆”,实则蕴含教育智慧,它们通过重塑师!生关系,挖掘教育潜力。现在,就让我们走进这些独特的教育创新,探寻中的奥秘。

关 键 词：教育智慧 优化教学 小抄 考题 探索之路 激发学生学习 学生出题 教育潜力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]