指向综合思维培养的高中地理大单元教学实践研究  

作　　者：孟昱 

机构地区：[1]江苏省姜堰中学

出　　处：《中学政史地(教学指导)》2025年第1期46-47,共2页

摘　　要：随着新课程改革的深入推进,地理教学越来越注重学生核心素养的培养,大单元教学是指将相关知识点进行整合,以某一主题或概念为中心,将各个知识点有机地联系起来,形成一个完整的知识体系的一种教学方式。这种教学方式有助于学生从整体的角度,全面、系统、动态地分析和认识地理环境,以及它与人类活动的关系。通过大单元教学,可以让学生运用所学地理知识进行综合分析,有效解决相关问题,进而提升其综合思维能力,为学生个性化发展做好铺垫。

关 键 词：高中地理 大单元教学 地理知识 地理教学 综合思维能力 思维培养 教学方式 新课程改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]