“解决问题的策略——估算”教学实录与评析  

作　　者：卢飞(执教) 程芳(评析) 

机构地区：[1]贵州省六盘水市钟山区第十小学 [2]贵州省六盘水市教育科学研究院

出　　处：《小学数学教育》2025年第1期51-53,共3页

摘　　要：教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第70页。教学目标:1.掌握乘法估算的方法,能够用乘法估算解决实际问题2.探索解决问题的策略,发展观察、比较、分析和推理能力。3.感受乘法估算在生活中的实际应用,体验估算的价值,培养数感、推理意识。教学重点:结合具体情境掌握多位数乘一位数的估算方法。

关 键 词：解决问题的策略 教学实录 培养数感 义务教育 教学重点 多位数 教学内容 具体情境 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]