“角的度量”教学实录与评析  

作　　者：黄静(执教)[1] 汪晓慧(评析) 方黎黎(评析) 

机构地区：[1]新疆生产建设兵团石河子第一小学 [2]新疆生产建设兵团教育科学研究院

出　　处：《小学数学教育》2025年第1期73-74,80,共3页

摘　　要：教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》四年级上册第40~41页。教学目标:1.亲身经历量角器的创造过程,体会用单位角测量角的数学价值。2.经历探究、观察、猜想、归纳、概括等活动,了解量角器的构造原理,总结量角器的使用方法。

关 键 词：构造原理 义务教育 角测量 量角器 教学实录 教学内容 角的度量 教学目标 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]