乡土资源课程化的实践与思考  

作　　者：张洪伟 罗琴 

机构地区：[1]高县蕉村镇中心小学校党支部 [2]高县第二实验小学校

出　　处：《四川教育》2025年第4期19-20,共2页

摘　　要：我国是一个地大物博的多民族国家,数千年的文明给不同区域的人们留下了丰富而不可复制的精神和物质资源。选择优秀的乡土资源作为教育资源的重要组成部分并使之课程化,不仅是对教育资源的补充,也能使优秀的文化遗产传承有序并不断创新创造。

关 键 词：乡土资源 教育资源 课程化 多民族国家 文化遗产传承 实践与思考 地大物博 不断创新 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]