陶行知生活德育理论及其当代价值启示  

作　　者：何丽 

机构地区：[1]陕西师范大学教育学部

出　　处：《重庆陶研文史》2024年第3期22-27,共6页

摘　　要：长期以来,我国部分学校德育存在着一些不足,其中最典型的是知性化倾向。德育常被理解为道德知识灌输,脱离了学生的现实生活。当代学校德育要走出困境,就要回归真实的生活世界,让生活成为德育的根据地并承担起德育的使命。我们可以借鉴陶行知的生活德育思想,充分发挥陶行知生活德育论蕴含的理论价值,切实提高道德教育的针对性和实效性。

关 键 词：陶行知 学校德育 德育思想 价值启示 道德教育 现实生活 生活德育理论 生活德育论 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]