基于学生心理特点 开展初中物理教学  

作　　者：苏爱红 

机构地区：[1]江苏省南通市如东县袁庄镇袁庄初级中学

出　　处：《青春期健康》2024年第18期94-94,共1页Adolescent Health

摘　　要：初中物理新课标注重科学探究,提倡学习方式多样化,关注学生的全面发展。新课标背景下的初中物理教学,教师应基于初中生的心理特点,选择合适的教学方法来提升学生的学习动力,逐步提升教学质量。基于学生心理特点制订教学目标初中生喜欢探究新奇事物,内心充满好奇。因此,在初中物理教学中,教师应根据学生的心理特点制订教学目标,让学生得到提升和进步,循序渐进地攻克重难点物理知识。

关 键 词：初中物理教学 学生心理特点 提升教学质量 科学探究 物理知识 教学方法 重难点 教学目标 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]