《美丽色彩我来添》教学设计  

作　　者：沈梦婕 

机构地区：[1]湖北省武汉市光谷第十一小学

出　　处：《中国信息技术教育》2025年第5期35-37,共3页China Information Technology Education

摘　　要：创新整合点①文化融入,德育润心。将中华优秀传统文化融入课堂,以传承文化作为项目式学习的文化背景。通过传统文化历史知识学习和信息科技学科技能实践,能够有效落实立德树人根本任务。②项目教学,实践育人。本单元学习与美术学科进行学科融合,结合“国家宝藏进校园”活动开展跨学科项目式学习,发布信息科技课堂《千里江山图》校园数字画展招募令,实现任务驱动学习,旨在通过实践活动培养学生的综合素养和能力。

关 键 词：项目式学习 中华优秀传统文化 学科融合 实践育人 技能实践 立德树人 传承文化 美术学科 

分 类 号：G623.58[文化科学—教育学]