系列微课在不同教学场景中的应用  

作　　者：冯璐 

机构地区：[1]孝感市丹阳中学

出　　处：《湖北教育》2025年第5期55-56,共2页

基　　金：孝感市教育科学规划2020年度课题“初中英语‘知识模块建构专题复习’系列微课研究”的成果。课题编号:2020JKZ006。

摘　　要：初中英语“知识模块建构专题复习”系列微课在课堂导入、知识点讲解、课后复习、拓展学习等教学场景中都发挥着关键作用,能有力推动教学质量的提升与学生英语素养的全面发展。一、课堂导入场景,激发认知期待微课作为一种课堂导入工具,能够通过图片、声音、动画、文字等元素的融合呈现,营造生动、逼真的语言情境,迅速吸引学生的注意力,激发他们的认知期待。

关 键 词：课堂导入 教学场景 初中英语 课后复习 语言情境 英语素养 专题复习 拓展学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]