利用信息技术优化初中数学概念教学策略  

作　　者：汪静芳 

机构地区：[1]苏州工业园区唯亭学校,江苏苏州215000

出　　处：《视周刊》2025年第5期4-4,共1页

摘　　要：传统的数学概念教学往往以教师讲授为主,学生被动接受,缺乏足够的互动性和直观性,导致学生对概念的理解不深入,难以灵活运用。随着信息技术的快速发展,其在教育领域的应用日益广泛,为数学概念教学提供了新的思路和方法。本文将从初中数学的具体知识点出发,探讨如何利用信息技术优化数学概念教学策略,以期为提高数学教学质量提供有益参考。

关 键 词：初中数学 数学教学质量 数学概念教学 信息技术 概念教学策略 在教育领域的应用 教师讲授 直观性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]