指向提升综合素养的初中历史跨学科活动设计与实施——以“绣红旗”历史短剧编演活动为例  

作　　者：黄茂华 

机构地区：[1]广东省深圳市龙华区教育科学研究院附属学校,广东深圳518109

出　　处：《视周刊》2025年第5期104-104,共1页

摘　　要：2022年4月21日,教育部发布了最新的《义务教育历史课程标准》,其中最大的“新”在于增加了跨学科主题学习相关内容,推动了初中历史课程改革的深入。以历史学科为主的开展跨学科教学,是将历史和语文、道法、艺术等学科有机融合。本文通过一次具体的历史教学活动——“绣红旗”历史短剧的编排与演出,探讨初中历史跨学科教育的教学方法与实践意义。

关 键 词：初中历史 跨学科教育 主题学习 跨学科教学 历史短剧 活动设计与实施 教学方法与实践 提升综合素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]