新课标下初中数学大单元教学设计与实践研究  

作　　者：吕存忠 

机构地区：[1]甘肃省兰州市榆中县第六中学

出　　处：《成功密码》2024年第7期43-44,共2页

摘　　要：随着教育改革的深入推进,新课程标准的实施给我国中小学数学教学带来了深刻的变革。特别是初中阶段,数学学科的教学内容和方式都进行了重大的调整,教师面临着更多的挑战和机遇。大单元教学作为新课标背景下的一种重要教学模式,不仅能帮助学生深入理解数学概念,还能提升他们的数学思维,培养其解决问题的能力。本文旨在通过具体案例和实践经验,探讨如何有效地设计和实施初中数学大单元教学,从而更好地适应新课标的要求,提升教学效率。

关 键 词：初中数学 大单元教学 中小学数学教学 数学思维 解决问题的能力 数学概念 教学模式 数学学科 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]