如何指导小学生阅读整本书  

作　　者：张秋芸 

机构地区：[1]江苏省南通市如东县掘港小学

出　　处：《好作文》2025年第1期57-58,共2页

摘　　要：阅读是语文教学的重要板块,整本书阅读是小学语文阅读教学的新方向,通过整本书阅读能够增加小学生的课外阅读量,帮助小学生养成良好的阅读习惯,提高小学生的整体认知水平,丰富小学生的精神世界。在教育改革深入发展的背景下,相关部门对小学整本书阅读教学提出新要求,为了提升整本书阅读教学价值,打造高质量小学整本书阅读课堂,教师对小学生阅读整本书进行指导研究意义重大。

关 键 词：整本书阅读 小学生阅读 课外阅读量 整体认知 语文教学 教学价值 小学语文阅读教学 良好的阅读习惯 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]