初中化学跨学科项目式学习的设计与实施  

作　　者：韦正卫 

机构地区：[1]广西壮族自治区来宾市实验学校

出　　处：《成长》2025年第1期52-54,共3页Growing

摘　　要：跨学科教学是当今教育界关注的热点问题,倡导深入整合各学科知识,提高学生综合运用知识的能力。基于跨学科的项目式学习,既可以有效地提升学生的学习效果,又可以为创造型人才培养开辟可行的道路。基于此,本研究概述了初中化学跨学科项目式学习的设计与实施原理,分析了跨学科项目式学习的设计与实施对策,并提出了应用跨学科项目式学习方式的建议,以期实现素养育人目标,助力学生长远发展。

关 键 词：项目式学习 初中化学 跨学科教学 育人目标 设计与实施 学科知识 学生的学习 综合运用知识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]