基于核心素养下初中英语大单元教学实践初探  

作　　者：滕吉宁 

机构地区：[1]山东省招远市梦芝学校

出　　处：《故事家(下)》2024年第11期91-93,共3页

摘　　要：目前,随着我国核心素养教育理念的兴起,初中英语大单元教学正逐渐引入其指导下。本文通过初步实践探索了如何在核心素养的框架内进行初中英语大单元教学,并提出了相应的教学策略。初中英语大单元教学相较于传统的英语教学有了很大提升,一改过去按部就班地按照教科书上一个单元一个单元的进行教学,转而从整体上把握教材内容,将原来的教学顺序进行重新编排,整合归类同类型的教学内容,使得学生在学习英语时逻辑更为顺畅,也能方便学生记忆,更有助于学生理解英语知识,这大大增加了课堂教学效率。

关 键 词：初中英语 核心素养 教学顺序 把握教材 大单元教学 实践探索 英语教学 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]