校行企协同,产教研融合:高职“双师型”教师队伍建设研究与实践  

作　　者：夏冬梅[1] 

机构地区：[1]佛山职业技术学院

出　　处：《广东教育(职教)》2025年第3期22-25,共4页

基　　金：2023年广东省高职院校课程思政示范计划项目“‘产教融合、科教融汇’背景下高职课程思政改革与实践”(项目编号:KCSZ05002);2023年度广东省教育科学规划课题(高等教育专项)“‘双融’视域下新时代高职院校课程思政的价值意蕴及路径探析”(项目编号:2023GXJK081)。

摘　　要：建设高水平“双师型”教师队伍,是提升新质生产力育人质量和社会服务能力的核心。贯彻国家职业教育新发展理念,打造一支师德高尚、理念先进、教育教学能力和实践应用能力“双能力”并重、具备一定科研服务潜质的“双师型”高职教师队伍,是新时代发展赋予职业教育的历史使命。

关 键 词：教育教学能力 国家职业教育 实践应用能力 双师型 育人质量 社会服务能力 高职教师 科研服务 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]