探索小学第三学段文言文课文教学的方法  

作　　者：郭成栋 

机构地区：[1]河南省南阳市方城县博望镇中心小学

出　　处：《语文世界(上旬刊)》2025年第2期82-83,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：文言文是中华优秀传统文化的重要载体。在第三学段的小学语文统编教材中,编者安排学习的课文有7篇,内容理解方面也增加了难度。在第三学段文言文课文教学中,教师需要引导学生借鉴在优秀古诗文学习中积累的经验,以诵读和初步理解为重点,通过多样化的语言实践活动,优化文言文教学的方法,为学生进一步学习文言文打下一定的基础。

关 键 词：语言实践活动 中华优秀传统文化 第三学段 小学语文 课文教学 统编教材 文言文 教学的方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]