着眼生命在场,提升语文阅读教学品质——初中语文阅读教学中的活动设计尝试  

作　　者：吕华丽 

机构地区：[1]广东省东莞市可园中学

出　　处：《读写月报》2025年第3期50-52,共3页

摘　　要：语文阅读教学是一种特殊的社会实践活动,是教师与学生在同一个时空中,在言语学习中互动生成语文智慧的一种过程,双方都是具有生命存在意义和价值的个体。这种生命的意义预示着教师要努力以自己的生命体验与学生进行心灵的交流,促进学生在学习的过程中自然而然融入自己的生命体验,进而激活课程内容,深入理解知识的结构,同时实现对课程知识有意义、有价值的深度构建,由此产生心灵的满足感、震撼感,最终获得生命质量的提升。

关 键 词：课程知识 互动生成 言语学习 初中语文阅读教学 生命质量 震撼感 生命在场 生命的意义 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]