如何在小学语文教学中推进语文要素学习的有效落实  

作　　者：刘震 

机构地区：[1]山东省滨州经济技术开发区第一中学

出　　处：《新校园》2025年第3期62-63,共2页New Campus

摘　　要：语文要素主要指的是语文知识、能力、学习方法、人文素养等方面。在编写统编语文教材的过程中,语文要素通过单元整体设计有机渗透,教师需把握单元人文主题与语文要素的逻辑关联。因此,在进行教学预设和课堂教学的时候,必须强化对教材意图的理解和运用,用多种教学方式,发挥语文要素在学生语文学习中的作用,尤其是在阅读和写作教学中的实践应用,加大语文要素的教学力度,帮助学生提升语文素养。一、强化顶层设计,丰富教学方式高效课堂离不开合理的设计,设计是教学的方向,更是教学思路的集中体现。

关 键 词：高效课堂 有机渗透 教学预设 语文教材 人文主题 顶层设计 逻辑关联 课堂教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]