社会现实与童话想象交织的双重体验——《稻草人》整本书阅读导读课教学设计  

作　　者：闫冉 

机构地区：[1]山东菏泽市定陶区张湾镇张湾小学

出　　处：《小学语文教学》2025年第11期56-57,共2页

摘　　要：[教学目标]1.通过预测、联想等方法,让学生能够感受童话故事的奇妙想象,初步理解故事的主要内容。2.通过师生共读、阅读分享的途径,让学生能够分享自己对故事的初步感受或体会,获得阅读的乐趣。

关 键 词：师生共读 导读课 整本书阅读 阅读分享 教学设计 童话故事 教学目标 《稻草人》 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]