借助跨学科课堂观察进行教学反思  

作　　者：林高明[1] 

机构地区：[1]福建省莆田市教师进修学院

出　　处：《江西教育》2025年第10期37-40,共4页

摘　　要：跨学科思考与创造是时代发展的趋势,每一个学科都具有独特的学科知识、学科方法、学科思维、学科文化,每一个学科都拥有自己的学科视角、学科思维方式。艾伦·雷普克在《如何进行跨学科研究》中提出,跨学科研究是回答问题、解决问题、处理问题的过程,这些问题太宽泛、太复杂,靠单门学科不足以解决;它以学科为依托,以整合见解、构建更全面认识为目的。

关 键 词：学科方法 课堂观察 艾伦 学科思维方式 教学反思 跨学科研究 学科视角 发展的趋势 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]