引入主题式学习,构建高效地理课堂  

作　　者：徐莉 

机构地区：[1]江苏省白蒲高级中学

出　　处：《中学政史地(高中文综)》2025年第2期91-92,共2页

摘　　要：主题式学习是一种基于素质教育的新型学习方式,更强调学习内容的系统性、课程安排的结构性,符合课标对高中地理教学提出的要求。我们应加大力度,探究主题式学习在高中地理课堂中的应用策略。本文认为,我们需深入分析课程内容,认真研究具体知识点,从课程内容中提炼出主题,再围绕主题,设计符合高中生认知发展规律的主题情境以及指向深度学习、可促进学生核心素养发展的学习活动。

关 键 词：主题式学习 高中地理 课程内容 深度学习 核心素养 地理课堂 素质教育 课程安排 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]