从教师专业化角度看当前高师课程设置  

Pondering Upon the Present Universities Courses from the Angle of Specialization of Teachers

作　　者：杨文娴[1] 

机构地区：[1]昌吉学院经管系,新疆昌吉831100

出　　处：《昌吉学院学报》2003年第3期72-74,共3页Journal of Changji University

基　　金：昌吉学院科研基金资助项目 (CJXY0 2 0 0 4 ) ;昌吉州教育局合作资助

摘　　要：本文通过对教师职业的专业化解读 ,分析当前我国高师课程设置中存在的问题 ,认为师范教育更应体现培养“教育专家”而不是“学科专家”的理念 ,在课程设置当中应加大教育专业课程的设置力度。

关 键 词：高师 课程设置 教师专业化 师范教育 专业建设 教师素质 课程结构 

分 类 号：G652.3[文化科学—教育学]