初中科技活动课程的特征及其内容  

作　　者：陶洪[1] 高闯[1] 张喜荣[2] 纪军 

机构地区：[1]苏州大学,215006 [2]河北保定师专,071051 [3]保定十七中,071000

出　　处：《物理通报》2000年第12期26-27,共2页Physics Bulletin

基　　金：全国教育科学"九五"规划课题

摘　　要：初中科技活动课程属于活动课程范畴。因而,它具有与现行理科教学不同的性质和特征,并进一步影响到该课程内容的设置和选取。本文在对初中科技活动课程特征、内容取向分析基础上,提出了初中科技活动课程内容的选取原则。1 初中科技活动课程的基本特征初中科技活动课程在课程内容选取和课程授课模式上都有着与传统理科教学的不同形式。二者比较如表1所示。

关 键 词：初中教学 科技活动课 理科教学 标本制作 知识讲座 模型制作 课程内容 课程特征 

分 类 号：G630[文化科学—教育学]