科技活动课

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中小学科技活动课程教学程序构建与实践
《天津科技》2022年第8期83-84,88,共3页朱行建 郜建辉 
天津市科技教育协会2022年度立项课题“区域中小学科技教育活动课程模式构建与实践研究”。
针对当下中小学科技活动教学的碎片化和随意化的状况构建了中小学科技活动课程教学程序,并以具体的案例说明了操作程序,在区域推广后效果显著。
关键词：科技活动 教学程序 构建 
敢问农村学校科技教育路在何方
《少年发明与创造（小学版）》2021年第2期28-29,共2页陈章书 蒋小勇 蒋小玲 
一、农村学校科技教育存在的问题我们在农村学校工作了十多年,以所了解的情况看,目前我区农村学校科技教育的开展尚存在许多令人堪忧的问题。1.学核没有摆正科技教育的位置。部分学校的校长认为,农村学校开展科技教育有“四缺”:缺资金...
关键词：创新大赛 素质教育 应试教育 科技活动课 青少年 路在何方 令人堪忧 农村 
关于小学科技活动课程中采用项目式学习的探索
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2020年第10期00271-00272,共2页周宇鹏 
最近几年,我国很多中小学生都在不断地探索和实施项目式教学法,并有效地将其和本土化的实践研究结合在一起。本文从项目式教学法入手具体分析将项目式教学法融入科技教学时的具体策略。实践证明,如果能够按照设计、实践、分享和其他拓...
关键词：科技教学 项目式学习 探索策略 
小学校书写科技创新大文章——宁乡十一中科技创新教育掠影
《湖南教育（中旬）（B）》2020年第11期64-64,共1页段施诺 戴喜强 
宁乡十一中是宁乡市直高中里典型的"精品"学校,校园面积不足50亩,学生人数只有1100多人,但从2012年开始,学校连续6年获宁乡市科技创新"市长奖"。培养兴趣,督促孩子们爱上创新。学校主要生源地在农村地区,学生读小学初中时,接触创新教育...
关键词：校园面积 培养兴趣 主要生源 妙招 科技创新教育 种子发芽 小学校 科技活动课 
基于3D打印技术的中学物理科技活动课程设计被引量：2
《物理通报》2020年第6期66-69,共4页吴睿佳 程敏熙 
以STEAM教育理念为依据,对基于3D打印技术的中学物理科技活动课程的设计进行了探讨.首先介绍了3D打印技术教育的理论基础,分析了目前在3D打印技术课程设计中存在的问题,介绍了3D建模软件的选择,然后以制作3D打印物理天平及杠杆原理模型...
关键词：3D打印技术 中学物理 科技活动课程 
校外普及型科技活动课中自主探究学习活动的设计与实践——以“初探无线电报通信”教学为例
《上海教育》2019年第36期92-93,共2页冯景华 
当前上海校外教育领域,基于中国学生核心素养与学生个性进行培育的理念已经为广大教师所接受。不少专家学者认为:核心素养中最根本的素养是创新能力,因为它是所有素养中综合性最强、涵盖面最广的内核。它可以把批判思维、自主发展能力...
关键词：核心素养 校外教育 批判思维 学生个性 自主发展能力 自主探究学习 创新能力 科技活动课 
左手“科技”,右手“活动”——如何在科技活动课中实现学生核心素养的培养目标
《发明与创新（高中生）》2019年第11期42-43,共2页韩志红 
国家教育部颁发的《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》指出:“课程包括学科、活动两部分。”活动课程的内容广泛而丰富,主要包括社会教育活动、科学技术活动、文学艺术活动、体育卫生活动等四个方面。在“科教兴国”成为国家...
关键词：科学技术活动 社会教育活动 全日制小学 初级中学 体育卫生 科教兴国 课程计划 九年义务教育 
小学STEM教育课程内容的思考探析
《山西教育（教学版）》2019年第10期59-60,共2页刘小龙 
伴随着学科整合课程的巨大需求,美国的STEM教育进入了大众的视野,并得到了中国教育界的关注,但是背后也存在了一些问题。有的学校知道STEM教育理念,也知道S、T、E、M的含义,但是课程无处可取;有的学校片面地认为科技活动课、机器人课是S...
关键词：课程内容 教育界 小学 科技活动课 整合课程 教育理念 社会机构 质量水平 
开展科技活动课的探讨
《小学科学》2019年第7期72-72,共1页王伟 
对于国家的发展和社会的进步而言,科学技术有着无可替代的作用。在学校教育中,科技活动课是向学生进行科技教育的最有效载体。但是,在小学教育中,教师应该如何开展科技活动课呢?本文将对此展开相关的分析和论述。
关键词：科技活动课 科学技术 学校教育 有效载体 科技教育 小学教育 学生 教师 
农村学校科技活动课程的建构与落实
《中小学校长》2017年第6期49-52,共4页赵守奎 
2016年9月,＂中国学生发展核心素养＂一发布,立即成为教育界热议的话题。所谓学生发展核心素养,主要指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀,更加注重自主发展、合...
关键词：中国学生 活动课程 立德树人 社会关爱 农村学校 个人修养 家国 教育内容 知识渗透 课程设置 
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