操作与平面几何教学  

作　　者：陈天龙[1] 

机构地区：[1]江苏省平潮高级中学,226361

出　　处：《数学教学》2003年第12期12-15,共4页

摘　　要：《全日制义务教育数学课程标准》中指出:“……动手实践,自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方法.”而数学又是思维的科学,伴随操作过程必然产生思维活动,本文着重就操作与平面几何教学,谈谈自己的认识: 1.

关 键 词：平面几何教学 义务教育 课程标准 思维能力 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]