地理新课程的教学策略设计与创新  

作　　者：李家清[1] 陈实[1] 张丽英[1] 陈芳[1] 

机构地区：[1]华中师范大学地理系

出　　处：《地理教学》2003年第12期8-9,共2页Geography Teaching

摘　　要：地理教学策略是指建立在一定理论基础之上,为实现地理教学目标而制定的教学实施的总体方案。教学设计是围绕新的教学目标,对"教什么"、"怎样教"和"如何学"进行的规划。我国中学地理课程改革,提出了"学习对生活有用的地理、学习对终身发展有用的地理"、"培养现代公民必备的地理素养、满足学生不同的地理学习需要"的课程理念,体现了国家基础教育改革的基本精神,构建了完整的中学地理课程新体系,现已逐步进入地理课程的实施阶段。地理课程实施就是地理教学过程,也是实现课程改革目标的关键。

关 键 词：教学设计 地理新课程 创新 教学认识 地理教学策略 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]