浅议小学《英语》Project教学  

作　　者：姚少华[1] 

机构地区：[1]海门实验学校附属小学

出　　处：《阅读》2013年第Z5期72-73,共2页

摘　　要：译林版小学新教材《英语》已于2012年秋学期在全省小学三年级全面使用。在新教材中,每三或四个单元设计了一个Project(课题)板块,培养学生用英语获取和处理信息、分析问题、解决问题的能力,学生需要综合运用前几个单元所学的知识和技能综合完成课题任务,从而达到灵活运用语言的目的。该板块是新教材的亮点,对提高学生的口语交际能力、动手能力起到了至关重要的作用。Project板块有利于培养学生的探究能力和合作精神。在该板块的教学过程中,教师应借助教学内容帮助学生学会运用旧知,解决新问题,不断体验语言输出过程所带来的成功。笔者认为可采取以下措施提高Project教学的实效。

关 键 词：《英语》 PROJECT 课题任务 语言输出 技能综合 教学顺序 译林 单元设计 语言实践活动 每三 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]