课堂知识建构活动的组织策略  

作　　者：徐燕[1] 

机构地区：[1]华南师范大学教育信息技术学院

出　　处：《中小学电教（下）》2009年第11期9-9,共1页Primary and Middle School Educational Technology

基　　金：全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“网络学习社区的构建及其教学应用模式研究”(课题编号:DCA080147);广东省哲学社会科学规划教育学重点研究项目“网络协作知识建构的理论与应用研究”(课题编号:07SJZ003)资助

摘　　要：一、课堂教学的转变知识建构(Knowledge Building)是学校中以传授专门知识为核心的一种创新教育方式,不仅包括个体知识获得,而且同学生对知识的细化。

关 键 词：建构活动 组织策略 知识建构 课堂知识 创新教育方式 课堂教学 个体知识 网络探究 学习者特征 活动 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]