培养高中学生历史阅读能力的意义与途径  

作　　者：褚健[1] 

机构地区：[1]山东省滨州市邹平县第一中学

出　　处：《中学历史教学参考》2015年第3X期52-53,共2页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：《普通高中历史课程标准(实验)》明确指出:"普通高中历史课程,是用历史唯物主义观点阐释人类历史发展进程和规律,进一步培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养,促进学生全面发展的一门基础课程。"通过高中历史课程的学习,使学生"学会从不同角度认识历史发展中全局与局部的关系,辩证地认识历史与现实、中国与世界的内在联系;培养从不同视角发现、分析和解决问题的能力;培养健康的情感和高尚的情操。

关 键 词：高中历史课程 全局与局部 历史意识 人文素养 文化素质 考试要求 课堂教学 单元教学 阅读内容 历史视野 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]